幼兒小班健康教學計劃表【精選3篇】一

---同伴交流。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。

三、具體措施：

1、在日常生活和游戲中，認識”10”以內(nèi)的數(shù)字，理解数字的

意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出”10”物體的總數(shù)。

3、幫助幼兒感知”10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷”10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。

4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習”10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導幼兒認識”7”以內(nèi)的序數(shù)。

6、引導幼兒學習按數(shù)量的差異進行”7”以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)

2---活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。

四、具體進度安排表：

第二周：接下去是幾

第三周：找圖形

第四周：連連看

第五周：圈數(shù)字

第六周：給花寶寶排隊裝電池

第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

第八周：認識梯形蝸牛吃什么

第九周：會動的玩具它們相等嗎

第十周：輪子圖形變變變

第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多

第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹剝豌豆

第十三周：做紙牌

第十四周：圖形身份證

第十五周：圖形的家

第十六周：小魚有多長

第十七周：水果店夏天到了

第十八周：水上的小船圖形的二級分類

4---樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

一、努力提高教師自身素質(zhì)

認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

做好幼兒觀察記錄。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要

及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

二、班級經(jīng)營目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團

6---服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整

理玩具柜，給花草樹木澆水等。

培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩

子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，

潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、

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注于正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

幼兒小班健康教學計劃表【精選3篇】二

幼兒小班教學計劃

一、班級情況分析：

本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。

經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。

二、本學期教育教學目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三、教育內(nèi)容與要求

（一）健康A、目標：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。B、內(nèi)容與要求：

1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4、學會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。

7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

9、學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。（二）語言A、目標：

1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。2、能清楚地說出自己想說的事。3、能聽懂和會說普通話。4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。

B、內(nèi)容與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

2、學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動；

6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。

7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。

（三）社會A、目標：

1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。3、能努力做好力所能及的事。4、愛父母長輩、老師和同伴。B、內(nèi)容和要求

1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人

6、自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。

（四）科學A、目標：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、能運用各種感官，動手動腦。

3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的有趣。4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。B、內(nèi)容與要求：

1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。

2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。

3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。（五）藝術(shù)A、目標：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。B、內(nèi)容與要求：

1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。

2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3、為幼兒創(chuàng)設表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自己所想的。4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。

幼兒小班健康教學計劃表【精選3篇】三

小班幼兒健康教學總結(jié)

二郎幼兒園王慧杰

當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,必須從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的能力,提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行

最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度,在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

在身體發(fā)展方面:通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。

小肌肉動作方面,多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面,通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育,提高小班幼兒的健康。

幼兒自我保護意識,從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣。

在生活能力方面,幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。

在心理健康方面,通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍,開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強自信心,促進交往能力的發(fā)展,使幼兒形成良好的個性。