中國地理教學參考電子版【精選3篇】一

中國地理實習計劃

一、實習目的

區(qū)域野外實習是中國地理課程的重要組成部分，通過這次實習，將使學生進一步了解中國南亞热带、热带的地理特征及其經濟發(fā)展特點，并使學生在掌握部門自然地理理論和方法以及中國地理知識的基礎上，進一步學習和掌握區(qū)域地理研究的基本程序和基本方法，從而鞏固和加深課堂知識，形成比較完整的學科理論體系和基本技能，為區(qū)域科學研究與教學打下必要的基礎。

二、實習內容

(一)沿線考察

1．廣湛沿線：南亞热带、热带景觀的遞變及城市分布特征。

2．湛江——徐聞及湛江——廉江主要經濟作物的差異。

（二）定點考察

1．湛江市：實地考察湛江市地質基礎、地貌形成及其南亞熱帶景觀特征；考察湛江市區(qū)空間結構分布及主要輕、重工業(yè)部門和支柱產業(yè)部門。

2．徐聞市：實地考察瓊州海峽、珊瑚礁海岸及熱帶景觀特征。

3．廉江市：實地考察雷州半島的紅樹林海岸和人工供水系統(tǒng)。

三、實習要求與成績評定

（一）實習要求

1．在野外調查過程中，每個學生都應認真觀察和積極思考，正確運用地理野外工作手段，了解各種地理要素的外部特征、性質及各要素的組合，做好記錄。

2．根據收集到的各種文獻資料和觀察記錄，在此綜合研究的基礎上，獨立編寫一份實習報告。

（二）實習思考題

1．雷州半島的區(qū)域特征與區(qū)域內部差異。

2．湛江港在湛江區(qū)域經濟發(fā)展中的作用分析。

3．湛江區(qū)域經濟特征與發(fā)展階段評判。

4．湛江城市的主要職能與發(fā)展方向。

5．雷州半島的資源開發(fā)與改造利用。

（三）成績評定

本次實習的成績，視學生在實習中的綜合表現(xiàn)、實習報告的質量給與評定。

四、組織與日程

1．指導老師：呂拉昌、李文翎、劉毅華

2．學生人數：

3．日程安排

實習前：做準備工作

第一天：上午（8：00）出發(fā)，途經佛山、江門、陽江，到達湛江。第二天：赴湖光巖與植物園，考察火山地貌、玄武巖臺地與熱帶性作物。

第三天：赴徐聞，考察瓊州海峽、珊瑚礁海岸及熱帶農業(yè)。

第四天：上午考察湛江港和經濟開發(fā)區(qū)；下午參觀南海西部石油公司。

第五天：赴廉江，考察紅樹林海岸及人工供水系統(tǒng)（鶴地水庫與青年運河）。

第六天：赴硇洲島進行海島經濟與開發(fā)考察。

第七天：上午（8：00）出發(fā)，返回廣州。

《中國地理》課程組

綜合地理實習計劃

五、實習目的

區(qū)域綜合實習是地理科學專業(yè)的畢業(yè)實習。實踐證明，大尺度空間區(qū)域的綜合實習，是培養(yǎng)地理教育專業(yè)高質量畢業(yè)生必不可少的環(huán)節(jié)和強有力措施，對培養(yǎng)學生的地理空間思維能力、地理空間分析能力、形成地理學科意識具有十分重要的作用和意義，是其它地理教學培養(yǎng)方法無法替代的手段。

通過實習，使學生進一步了解中國某一特定區(qū)域（此次實習選定為華東區(qū)）的自然環(huán)境、經濟發(fā)展及其區(qū)域城市開發(fā)的特征，并使學生在掌握部門自然地理和人文地理的理論和方法以及區(qū)域地理知識的基礎上，從綜合的角度來探討區(qū)域的綜合開發(fā)與改造利用。

六、實習內容

(一)沿線考察

3．廣東——江西——安徽——江蘇沿線考察。

4．江蘇——上?！憬鳌稀獜V東沿線考察。

(二)定點考察

1．南京古都文化考察。

2．蘇州產業(yè)園、園林考察。

3．上海城市地理考察。

4．上海浦東開發(fā)區(qū)考察。

5．杭州灣舟山島海島考察。

6．寧波港口考察。

7．紹興小城市考察。

8．杭州城市旅游考察。

七、實習要求與成績評定

（一）實習要求

1．在野外調查過程中，每個學生都應認真觀察和積極思考，正確運用地理野外工作手段，了解各種地理要素的外部特征、性質及各要素的組合，做好記錄。

2．根據收集到的各種文獻資料和觀察記錄，在此綜合研究的基礎上，獨立編寫一份實習報告。

（二）實習思考題

（1）珠江三角洲與長江三角洲的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展比較研究；

（2）珠江三角洲與長江三角洲的城鎮(zhèn)發(fā)展比較研究；

（3）珠江三角洲與長江三角洲的工業(yè)發(fā)展比較研究；

（4）珠江三角洲與長江三角洲的農業(yè)發(fā)展比較研究；

（5）珠江三角洲與長江三角洲的旅游資源開發(fā)比較研究；

（6）珠江三角洲與長江三角洲的港口布局比較研究；

（7）珠江三角洲與長江三角洲的土地資源開發(fā)利用比較研究；

（8）珠江三角洲與長江三角洲的區(qū)域生態(tài)發(fā)展與保護比較研究；

（9）上海、杭州等城市的城市規(guī)劃布局特點；

（10）上海與廣州的城市規(guī)劃建設比較研究。

（三）成績評定

本次實習的成績，視學生在實習中的綜合表現(xiàn)、實習報告的質量給與評定。

八、組織與日程

4．指導老師：呂拉昌、李文翎、劉毅華

5．學生人數：

6．日程安排

實習前：做準備工作

第一、二天：出發(fā)。途徑廣東、江西、浙江等省，到達江蘇南京。

第三天：南京古都考察。

第四天：蘇州產業(yè)與園林考察。

第五天：上海城市規(guī)劃和浦東開發(fā)區(qū)考察。

第六天：華東師大學術交流。

第七天：杭州城市考察，下午離開杭州。

第八天：經浙江、江西、湖南返回廣州。

第九、十天：珠江三角洲考察

綜合實習指導小組

中國地理教學參考電子版【精選3篇】二

《中國旅游地理》

教學計劃

（20

13、3———20

13、7）

南澗職中余江娥

20

13、3

新學期快開始，接受新的班級，面對新的面孔、新的課程，開始了新的教學。為了按質按量完成教學任務，特作如下工作計劃：

一、教學對象分析

本學期教學班級為跳菜班，共有學生64人，女生少男生多，總體上學生基礎都很差，因此教學起來有一定的難度。首先維持課堂紀律就成了最難的事；其次備課也必須具有針對性；最后須花時間和精力與學生接觸和交流，以便于很好地完成教學任務。

二、教學課程分析

本學期所教科目為高等教育出版社出版陳錫疇王雁主編的《中國旅游地理》第二版（旅游服務于管理專業(yè)飯店服務與管理專業(yè)）。

（一）、課程性質與任務本教材為中等職業(yè)學校旅游專業(yè)開設的一門基礎課程，課本內容既有適度的基礎理論知識又有必要的技能訓練。其主要任務是加強學生對專業(yè)知識的掌握、強化技能訓練、滿足職業(yè)崗位的需要、以培養(yǎng)應用型的旅游服務人才。

（二）、教學目標

1、了解全國34個省市自治區(qū)的概況。

2、掌握各省市自治區(qū)的主要旅游城市和游覽勝地。

3、熟練掌握書寫導游詞的方法以及數據和修辭手法的運用。

4、通過多媒體教學豐富學生的閱歷。

（三）、教材分析本書共分為18章為全年教材第一學期學習了前九章分別是：第一章：緒論；第二章：中國旅游資源；第三

1章：旅游資源賞析；第四章：中國旅游客源地理；第五章：中國旅游交通與旅游路線；第六章：旅游資源開發(fā)與旅游環(huán)境保護；第七章：旅游信息與旅游地圖；第八章：中國旅游區(qū)劃；第九章：東北旅游區(qū)。其中第一章有一節(jié)內容；第二章四節(jié)；第三章三節(jié)；第四章三節(jié)，第五章四節(jié)，第六章兩節(jié)，第七章兩節(jié)，第八章兩節(jié)，第九章四節(jié)。內容比較多。根據每周3節(jié)的課時，擬定以下教學計劃。下學期按計劃學習教材的后八章最后兩張為自學內容。第九章介紹了東北旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。第十章介紹了華北旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。第十一章介紹了華東旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。第十二章介紹了華中旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。第十三章介紹了華南旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。第十四章介紹了西北旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。第十五章介紹了西南旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。第十六章介紹了青藏高原旅游區(qū)的概況、主要旅游城市和游覽勝地。

三、教學重點與難點：

（一）、教學重點

1、第二章：中國旅游資源概述（掌握掌握旅游資源的概念、分類和特點）

2、第四章：中國旅游客源地理（掌握旅游者產生的地理背景）

3、第五章：中國旅游交通與旅游路線（掌握主要旅游交通方式；掌握中國旅游交通網絡的構成）

4、第八章：中國旅游區(qū)劃：（掌握中國旅游區(qū)劃）

（二）、教學難點：

1、第四章：中國旅游客源地理（掌握旅游客源地與目的地的空間相互作用）

2、第五章：中國旅游交通與旅游路線（掌握旅游路線的制定技巧）

四、具體措施：

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好上課的講槁。

2、加強理論的教學，多從學生熟悉的事物入手，從實例出發(fā)使學生在獲得一定的感性知識的基礎上，再提高到理性的認識，從而形成完整的概念。

3、注意課外作業(yè)布置的質量，認真做好作業(yè)的批改，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中遇到的問題，及時給予輔導和解決。

4、上課時要講求教學方法，注意理論和實際的結合，多通過事例說明所學的內容。讓學生易于理解和掌握。

5、加強對中下生的輔導，組織一幫一的學習小組，對待進生多談心多鼓勵，從而提高待進生的學習信心，提高學習成績。

6、適當進行單元測試，以便及時鞏固學習的效果，測試后做好總結，對于成績比較差的學生平時多加輔導，培養(yǎng)和樹立他們對學習的信心。

7、在教學過程中積極尋求最優(yōu)的教學方法，全力做到使學生聽得專心、學得用心。

8、多做優(yōu)良的教學課件，通過多媒體教學提高學生的學習興趣。

五、教學進度安排

章節(jié)

課時第一章

緒論

3課時第二章：中國旅游資源概述

17課時第三章：旅游資源賞析6課時第四章：中國旅游客源地理7課時第五章：中國旅游交通與旅游路線7課時第六章：旅游資源開發(fā)與旅游環(huán)境保護7課時第七章：旅游信息與旅游地圖4課時第八章：中國旅游區(qū)劃3課時第九章：東北旅游區(qū)6課時

合計60課時

本學期學校每周安排3課時，按20周計算共60課時，這樣一來課時顯得非常緊，但不管怎樣我一定按時完成。

南澗職中

余江娥2013年3月

中國地理教學參考電子版【精選3篇】三

《中國旅游地理》教學計劃

一、課程性質與任務

本教材為中等職業(yè)學校旅游專業(yè)開設的一門基礎課程，課本內容既有適度的基礎理論知識，又有必要的技能訓練。其主要任務是加強學生對專業(yè)知識的掌握，強化技能訓練，滿足職業(yè)崗位的需要，以培養(yǎng)應用型的旅游服務人才。本課程是抽象性較強的學科，希望通過學習旅游地理知識，使學生對旅游資源有初步的認識。因為很多景點學生沒見過，所以，應多利用多媒體手段教學，讓學生對景點有比較直觀的印象。

二、教學目標

1、了解全國各個省市旅游區(qū)的概況。

2、掌握各旅游地區(qū)的主要旅游城市和游覽勝地。

3、初步熟悉書寫導游詞的方法以及數據和修辭手法的運用。

4、通過多媒體教學豐富學生的閱歷。

三、教材分析

本書共分為12章：第一章到第八章為中國旅游地理教學內容，第二章到第十二章為世界旅游地理教學內容；本教材深入淺出、精簡實用、生動形象。本教材闡述了旅游地理的學習內容和目的，著重介紹了我國各主要旅游地區(qū)和世界各主要旅游國家的旅游資源概況，包括地理要素、主要旅游景點，以及文化藝術、風土人情、宗教信仰等。

四、學生情況分析由于本學期教的是新生，他們對于旅游地理會比較陌生，之前沒有接觸過這個專業(yè)，這學期學生會感到對本學科的學習相對吃力一些，學生領悟能力比較差，接受的速度相對慢一些。由于本學期教材的涉及全國34個省份的著名旅游景點，學生閱歷很淺，學習起來有些吃力。但從整體角度講，學生慢慢進入角色。通過靈活的教學手段和方法激發(fā)學生的學生興趣。

五、教學方法、措施

具體措施：

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好上課的講槁。

2、加強理論的教學，多從學生熟悉的事物入手，從實例出發(fā)使學生在獲得一定的感性知識的基礎上，再提高到理性的認識，從而形成完整的概念。

3、注意課外作業(yè)布置的質量，認真做好作業(yè)的批改，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中遇到的問題，及時給予輔導和解決。

4、上課時要講求教學方法，注意理論和實際的結合，多通過事例說明所學的內容。讓學生易于理解和掌握。

5、加強對中下生的輔導，對待進生多談心多鼓勵，從而提高待進生的學習信心，提高學習成績。

6、適當、及時鞏固學習的效果，做好總結，對于成績比較差的學生平時多加輔導，培養(yǎng)和樹立他們對學習的信心。

7、在教學過程中積極尋求最優(yōu)的教學方法，全力做到使學生聽得專心、學得用心。多做優(yōu)良的教學課件，通過多媒體教學提高學生的學習興趣。

8、

本學期授課內容涉及全國34個省市自治區(qū)的主要旅游城市和游覽勝地，口頭講授對各景點的描述不到位，有些內容口頭描述不出來。所以本學期擬采用多媒體教學的方式，在課間的制作過程中添加有用的圖片和視頻資料，豐富教學內容。