作文 離歌2【精選3篇】
作文 離歌2【精選3篇】一
窗外開始下起大雨,豆大的雨點(diǎn)如同隕石般瘋狂地往地面墜著,風(fēng)也在哀號,同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)面帶喜色,相互擊掌慶祝中考結(jié)束。班主任站在教室門口,平靜地望著這一切,眼角却莫名地抽搐了一下。“喂喂……”又是那一貫的開頭,廣播里傳來教導(dǎo)主任那富有個(gè)性的聲音,教室里依舊鬧哄哄的,直到班主任溫和地呵斥了一句后,同學(xué)們才勉強(qiáng)安分下來。
雨不停地下,風(fēng)不停地刮,偶爾聽到雷鳴聲……廣播里異常嘈雜,最后教導(dǎo)主任和校長也只是草草幾句結(jié)束了講話。接著,班主任拿著我們這三年來的“戰(zhàn)果”走上講臺(tái),她掃視一周后,微笑著開始作最后的總結(jié)。窗外,雨點(diǎn)砸地的聲音,樹葉摩擦的聲音,雷鳴聲,歡呼聲,掌聲交織在一起,以致于我無法聽清班主任究竟在講什么,可我還是很認(rèn)真地聽,很多同學(xué)們也在專注地聽著,有人的眼眶早已濕潤了。是的,我們畢業(yè)了,從廣播結(jié)束的那一秒起,我們就畢業(yè)了,如今要告別這三年朝夕相處的老師、同學(xué),還有這待了三年的地方。
我轉(zhuǎn)過身去,看到一些同學(xué)在拍照,一個(gè)個(gè)都傻笑著,我想,他們此刻定是不舍。而此時(shí),班主任走出了教室。我們在教室里不停地留影,還把化學(xué)老師拖來了,可她似乎不大情愿拍照,用手擋著臉,卻還是被同學(xué)們抓拍到了,一個(gè)男生又把班主任拉回了教室,結(jié)果就看到她一臉留念難舍地站在講臺(tái)上,而臺(tái)下幾十部手機(jī),相機(jī)不停地拍。教室里歡聲笑語,而窗外則是一片陰郁。
離校的時(shí)間還是到了,而雨卻越下越大,絲毫沒有要停的趨勢。剛才熱鬧的教室現(xiàn)在突然安靜下來。班主任一臉哀愁,同學(xué)們都一言不發(fā),看得出大家都有千言萬語,卻無法開口。最終在班主任的一句“加油”之后,大家走出了教室,步伐卻很慢。
冒著大雨走出了第一道鐵門,我回頭掃了一眼這個(gè)平常不那么美麗的校園,卻突然覺得它異常美麗。班主任在教室門口不停地?fù)]手,臨走之時(shí),我己是三步一回頭,不知何時(shí),離歌聲漸起……
作文 離歌2【精選3篇】二
下一秒,
你我就要?jiǎng)e離。
讓我為你
唱一首離歌。
相處時(shí)的片段,
依然記在心里面。
可是現(xiàn)在,
那熟悉的劇情,
再也不會(huì)重演。
無法不想,
無法不念。
我的朋友,
希望我們的友誼,
像一場沒有結(jié)局的電影,
永不落幕。
高一:李慧
作文 離歌2【精選3篇】三
西風(fēng)漸緊,吹零了黃沙,漫天飛舞,夕陽的余輝落滿荒蕪的古道。孤傲的大雁在空中成隊(duì)飛過,不時(shí)哀鳴幾聲,那是在低低傾訴著一個(gè)古老的故事。
?。⒉蔹S沙白馬如云,落日悲笳處處聞。"只有雁明白,她用一生的時(shí)間換取了大漢王朝半世的太平;只有雁明白,那幽幽的胡笳中,蘊(yùn)涵著多少鄉(xiāng)思,最終又怎樣化成那以片青冢。
北去的車隊(duì),走入荒蕪的地帶,沒有青草發(fā)新芽,沒有花枝低椏,在壤沾ㄇ把嘀較攏揮斜鶻崆砘?;竷x頗鍬淙照掌繳常惴曬涸浦?jǐn)n床荒芪鏌瘓浠埃醬ㄍ餿思遙
她后悔了嗎?不,她不能后悔,她想起遠(yuǎn)行前朋友的淚水,皇帝的重托,她身上肩負(fù)著一個(gè)國家的重任。她放棄的是青山綠水,是亭臺(tái)軒榭,是歡聲笑語,是父母親人,選擇的是人前的假意歡笑,是深夜的淚濕巾帕,是違心的奉承,是刻骨的傷痛。這是她的選擇,她決不能后悔。
"此去妾兒終許國,不辭辛苦漢三軍。"她從長安來,攜一枝橄欖綠,走入匈奴人的營帳,以其賢旌兔覽齙閎劑四且環(huán)教煒眨喲舜蠛和戀厴喜輝謨泄跽丫輝儆心且灝愕男ι煥吹氖牽嗣竦幕渡τ錙絳諍盒俚牧椒教煒眨
那一縷縷青絲終與熬成了白發(fā),歲月的風(fēng)霜無情的在臉上蔓延,往事早已歷歷在目。
她清楚地記得,那以道決定她一生命運(yùn)的圣旨;
她清楚的記得,所有大漢子民對她的期望;
她清楚地記得,皇帝對她威嚴(yán)的囑咐;
她清楚的記得,這古道羊腸淹沒了她北去的嫁車。
她沒有辜負(fù)重望:
她用一生的光陰效忠她的君王;
她用一生的淚水洗凈漢匈無數(shù)將士的鮮血;
她用一生的幸福奉獻(xiàn)給漢匈子民一個(gè)太平盛世……
面對這盛大的輝煌與榮光,她應(yīng)該笑??墒钱?dāng)一切繁華落盡,伊人已不再年青,面對自己來時(shí)的足跡,卻不禁老淚縱橫。
太陽落下了平沙,夜風(fēng)在荒野上出發(fā),與陣陣馬嘶聲相應(yīng)答,遠(yuǎn)方響起了凄涼的胡笳聲,眼前的一切一切,使人們讀懂了昭君。