教師節(jié)前夕作文400字作文【精選3篇】一

　　太陽(yáng)就像老師，小鳥(niǎo)就像我們，老師在每時(shí)每刻都在照耀著我們。星期一早上，媽媽送我到學(xué)校門(mén)前就走了。這一天，我在學(xué)校玩的很開(kāi)心。放學(xué)了，天突然下起了大雨，我的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接我。這時(shí)，有一位慈祥的老師向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：小蘭，你的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接你嗎？我說(shuō)：是的。老師很溫柔的對(duì)我說(shuō)：我送你回家吧。我紅著臉說(shuō)：那不太好吧。就這樣，老師把我送回來(lái)家。我看見(jiàn)老師的衣服被雨水澆濕了，我對(duì)老師說(shuō)：老師，您進(jìn)來(lái)喝杯茶再走吧。

　　而老師卻搖搖頭笑著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)。當(dāng)我第二天上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)老師沒(méi)有來(lái)給我們上課，而是一位代課老師。下課了，我問(wèn)代課老師：我們的老師怎么沒(méi)有來(lái)呢？代課老師說(shuō)：你們的老師生病了，不能給你們上課，所以這幾天都由我來(lái)給你們上課。下課了，我和同學(xué)們一起去看望老師，他們拿上水果、花。而我卻給老師一幅畫(huà)。

　　當(dāng)老師看見(jiàn)了我的禮物時(shí)，老師一下抱住我說(shuō)：你的禮物是最真誠(chéng)的。我希望老師早日康復(fù)，好快快樂(lè)樂(lè)的讓我們?yōu)槟^(guò)教師節(jié)。

教師節(jié)前夕作文400字作文【精選3篇】二

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的教師節(jié)了。

　　只不過(guò)今年的教師節(jié)有些不同，因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)了，因此同學(xué)們都一致決定這個(gè)教師節(jié)要搞得很隆重，因?yàn)橐绕匠Ｂ≈?，又要給老師一個(gè)驚喜，同學(xué)們都不動(dòng)聲色地在底下商量；最后一節(jié)課后，不要回家，到操場(chǎng)上商量教師節(jié)給老師的驚喜。

　　在同學(xué)們焦急的等待下，第三節(jié)課下課了，同學(xué)們背著書(shū)包一起來(lái)到操場(chǎng)上，圍擁在一起商量著教師節(jié)給老師的驚喜。有的同學(xué)說(shuō)：“買(mǎi)幾十束花裝扮教室吧！”有的同學(xué)說(shuō)：“買(mǎi)些噴霧吧?！苯?jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論后，我們決定每人帶一張賀卡，一根彩帶，一個(gè)氣球，一些人帶蛋糕等東西。到了第二天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室。同學(xué)們商量好了怎么布置和個(gè)人的分工后，便行動(dòng)了起來(lái)，有些同學(xué)爬上桌子，把一條條彩帶分別粘在房梁和房頂上；有些同學(xué)在吹氣球，氣球吹好后，又由一些同學(xué)掛在彩帶上，有些同學(xué)在那指揮，有些同學(xué)把蛋糕和賀卡放在講臺(tái)桌上，等所有工作準(zhǔn)備就緒后，我們躲在桌下等待著老師的到來(lái)。

教師節(jié)前夕作文400字作文【精選3篇】三

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨。

　　這天晚上，我可頭大了：到底明天送什么給老師呢？毛娃娃？不行，這是小孩子玩的；字畫(huà)？又不知老師喜歡不喜歡……這又不行，那又不行，該送什么呢？“不知送張最實(shí)際?！钡艿芴嵝盐乙粏?wèn)?！皩?duì)??！我怎么沒(méi)想到呢？”我怎么這時(shí)才想到？正當(dāng)我拿出卡紙后，又煩惱了，賀卡怎么做？表哥見(jiàn)我愁眉苦臉的，走了過(guò)來(lái)，“讓我來(lái)助你一臂之力吧！”我喜出望外，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”說(shuō)著我們就開(kāi)始了。“先把硬紙剪成一些好看的形狀，再對(duì)疊?！北砀邕呎f(shuō)邊教，我就動(dòng)手了。我先把它剪成長(zhǎng)方形，對(duì)折后。表哥說(shuō)：“你要在卡的一面畫(huà)上圖案才行?！蔽矣謸项^了，畫(huà)什么呢？噢，我想到了，便埋頭畫(huà)畫(huà)?！癘K了?！氨砀缈戳艘幌拢摽诙鲆痪洌骸安诲e(cuò)，果然有我的風(fēng)范?！痹瓉?lái)我畫(huà)了一幅園丁在給一大片花淋水的畫(huà)面，是?。±蠋熅拖駡@丁一樣，培育著我們，我還在第二面寫(xiě)出一段話：

　　培育我的是你，老師；教我知識(shí)的也是你，老師；教我做人的還是你，老師。今天，我深情地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，辛苦了！”寫(xiě)完后，我把它放在書(shū)包里，想著，想著，不禁笑了。

　　第二天，當(dāng)我把賀卡交給老師時(shí)，我看見(jiàn)了老師甜甜的笑……