秋季教導教學工作總結(jié)怎么寫【精選3篇】一

2009年春季學期教務工作總結(jié)

一年一度的假期生活開始了，我們以新的觀點步入一個知識的殿堂。馬上，暑假的鐘聲快要敲響了，我們的工作又告一個段落了。同学们都拋棄了所有的私心雜念。以一個暫新的姿態(tài)迎接新的年級。作為一名人民教師，全身心的投入到教育事業(yè)中。最終的指盼就是為了學生的成績。而學校的教務工作直接決定著學校的興衰成敗。本學期在教務這一塊上。幾位行政人員和我花了許多的心思。比較前幾期的教學工作好轉(zhuǎn)得太多。針對于以上情況，作以下幾點小結(jié)。

一、教學工作情況；

1、本學期來，我校在前期的基礎上，充實了大量教師。特別是學校處于青黃不結(jié)之時，相當于在旱地里來了一場及時雨。特崗老師和在職教師都捧著一顆熾熱的愛子之心，他們即將把青春和力量拋灑在這片熱土上。都是為了學生的一切。每時每刻都在傾注著學生。而學生更是一大的進步。教學工作中的每一件事他們也當作自己的，都是第一時間到現(xiàn)場。分給的任務按時并保質(zhì)保量的完成。

2、在學校分工較明確的前提下。老師們埋頭苦干。按規(guī)定上交了材料，及時作出總結(jié)，找出問題。短時間內(nèi)改正過來。本學期開學不久，行政會議討論決定了我們必須成立學生會，便于常規(guī)工作的開展。實行之后，效果非同于一般。評比之后，教師們真正知道這一項工作比較復雜。

3、教師們都很熱愛、關心、幫助學生，特別是特崗教師，因此學生也很愛教師，學生的成績也進步也很塊。

二、學習情況。

1、一個良好的學習環(huán)境至關重要，直接影響到每一個學生的健康成長。隨著學校管理的進一步提高，學生的意識也逐步提高了，前幾學期學生們是閑著沒事干，總覺得空虛，不自在。現(xiàn)在，除完成教師的任務之后，也豐富自己的課余生活。我們學校的硬件設施也隨之健全了。同學由原來的機盲變成了微機的愛好者，由原對體育不感興趣的也入門了。這一切的知識就是他們在失敗中得出的。

2、學習上，一大的進步，均分也有所上升，突破了原十多個的零起點。課余時間，圖書室也給同學們極大的樂趣，學生的情操也隨之熏陶了。

3、除按照行事歷的規(guī)定外，教師們還想方設法的出另外形式的樣題參與進去。使每個學生興趣極濃，又加深了對每門知識的理解。

4、教師們在崗位上都兢兢業(yè)業(yè)的工作，學生一有困難教師都趕快的站了出來，體現(xiàn)的教師的為人師表、教書育人的原則。

三.其它方面。

1、學校在管理上，比以前進步得多，特別是“以人為本”的模式，稍不注意，就會適得其反。

2、教師們的量化實行公開、公平、公正的原則。打破原傳統(tǒng)模

2式。使每位教師在心里上平衡。徹底改變了原俗。

總之，教學是一個復雜多變的過程，我們只有不斷摸索，找出問題的差距。及時總結(jié)。才能以新的觀點謀求發(fā)展，早日實現(xiàn)自己的諾言。

松發(fā)小學教務處

二零零九年七月十五日

秋季教導教學工作總結(jié)怎么寫【精選3篇】二

2015秋季教導處工作總結(jié)

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量。

1、規(guī)范課程設置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

2、完善管理制度，強化教學管理。

落實常規(guī)檢查工作。本學期，市教育局教學視導組一行來我校教學視導，在一至六年級分別聽課一節(jié)，視導組領導在給六位教師課堂教學肯定的同時，并提出寶貴意見。同樣，在檢查五年級各學科教案、作業(yè)時，除給予積極肯定之外，對于不足之處提出具體的要求。為此，在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結(jié)合我校實際，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。各學科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，明確備課要求，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計形成，培養(yǎng)自主學習、合作學習、探究學習的學習氛圍。本學期，分管教學的副校長、教導處、各教研組長一起檢查教案、作業(yè)共兩次，指出了在檢查中存在的問題，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色，所有教師在檢查中都有了不同程度的提高。

3．立足教學實踐，提升教學水平

搭建平臺，展現(xiàn)教學風采。從第十六周開始，我校開展了以青年教師為主的”一師一優(yōu)課”教學活動，截止第十八周全部結(jié)束，本次活動，積極展示我校課堂教學風采。除此之外，認真做好評課研討活動，不徇私情，不敷衍了事，做到實事求是、公正、客觀，本著互相促進、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來，進一步提高教師的教學能力和水平。同時，教導處還做好教研記錄，如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點，使青年教師在一次次上課、評課、反思、交流、研討過程中不斷總結(jié)，逐漸走向成熟，教學業(yè)務能力大大得到了提高。

4、積極參賽，凸現(xiàn)教學實效。

教導處組織全校師生積極參加各級各層次的各類比賽活動，我校師生碩果累累，其中教師共有5人次獲獎，省級三等獎一人次，市級一等獎一人次，市級二等獎二人次，市級三等獎一人次。學生共有8人次獲獎，其中，省級一等獎一人次，市級一等獎一人次，市級二等獎二人次，市級三等獎四人次。

5、完善教學質(zhì)量檢測、教學質(zhì)量考試

開學初教務處精細制定了教學計劃，科學確定全校統(tǒng)一考試的時間，其中，期中質(zhì)量檢測由任課教師自己命題、自己閱卷，期末質(zhì)量考試試卷由外校教師命題?？紙霾贾冒粗小⒏呖夹问?，教師按所教學科、年級交叉監(jiān)考，交叉閱卷，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路；同時考試成績與兄弟學校對比分析。教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，減少考試過程中人為失誤。期末考試試卷都是與兄弟學校交叉裝訂，密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，及時進行成績對比分析.

6、加強對骨干教師的培養(yǎng)

構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。10月22日至10月25日，劉老師、張老師參加了“育靈童教育研究院”在南京夫子廟小學舉行的國學培訓；10月26日至10月30日，李老師參加了“小學數(shù)學專業(yè)委員會”在安徽黃山市屯溪區(qū)舉行的第十二屆全國小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓；11月27日至11月30日，陳老師、王老師、傅老師參加了“南京鳳凰母語教育科學研究會”在江蘇省南京市舉行的’七彩語文杯”第六屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽。每位教師培訓、學習返校后，寫培訓、學習心得一篇，并與全校教師交流經(jīng)驗，另外各講示范課一節(jié)，把名師、專家的教學經(jīng)驗帶回讓全校教師共同分享。從而真正把新課程“有效教學”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

7、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的競賽活動

根據(jù)開學初工作計劃安排，組織并落實各類競賽活動。本學期，以教學質(zhì)量為中心，10月30日,組織了

二、三年級查字典比賽；11月26日,組織了一年級拼音過關比賽；12月31日,組織了四至六年級學科聯(lián)賽，通過組織各種不同類型的比賽活動，調(diào)動了學生學習的積極性，達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。

8、加強其他工作。

本學期，教師病事假、外出學習接連不斷，加之資教教師的特殊情況，排球訓練、比賽等，教導處切實做好調(diào)課、代課工作，保證學校正常教學秩序，同時加強第一手資料的收集，并于學期末及時做好代課統(tǒng)計，保證工作的實效性和真實客觀性，得到教師的認同。

總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點2015的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2016的工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

秋季教導教學工作總結(jié)怎么寫【精選3篇】三

2013學年秋教導處工作總結(jié)

一學期以來，我校在縣董事會和校長的直接領導下，以推進素質(zhì)教育和打造廣升特色教育為目標，以實提升教育質(zhì)量為工作重點，以深化教研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學工作得以順利開展，圓滿地完成了本學期的教務任務。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將教導處工作總結(jié)如下：

一、牢固樹立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學管理

教學質(zhì)量是學校工作的生命線，“靠質(zhì)量求生存，憑管理謀發(fā)展”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教，開足課程。

本學期，我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及興趣”活動的執(zhí)行，保證教學秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學活動有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制侯課不到位和棄課現(xiàn)象。力保各學科都要上足課時，保證質(zhì)量。

2、查評結(jié)合，夯實常規(guī)。

為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進一

步改變了教師“重結(jié)果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”的教學觀念。

本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、量化評比等方式，對每位教師的上課，備課，作業(yè)批改進行了量化評比，每月分學科組對每位教師的教育教學工作進行全面檢查。幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題。通過評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導處在業(yè)務學習時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

3、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。

本學期，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，將補差工作責任到人，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導處還加大了語文、數(shù)學和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學期來，分別對全校的語文和數(shù)學及三年級的英語學科進行了四次質(zhì)量檢測。此外，對一年級拼音教學進行了兩次驗收檢測。長期開設英語補差班。由教導處安排專人補差。重點關注部分成績有較大差距的班級學生，為了促進全體學生的提升，本學期還進舉行了口算競賽，作文競賽，英語單詞聽寫競賽。月考和期中還專題對全校檢測后的成績進行了專題的分析與反思，對未過關的學生要求任課教師予以重點輔導，直至補測過關，夯實學生基礎。期末考試教導處精心制定考試方案，從考場的安排、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細致，嚴謹踏實。同時教育學生做到誠信考試。常態(tài)化進行教學質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。

4.多措并舉，轉(zhuǎn)化后進。

要全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，

學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生差生較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，把目標定位在關注各班后30%學生的提高上，全面提高合格率。一是對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉(zhuǎn)化過程，各語、數(shù)、英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常學生能達到課程標準確立的基本要求。

二、注重師資隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

學校教學質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關的。可以說，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力。基于這樣的認識，本學期，我非常重視年輕教師的業(yè)務能力的提高。一是上示范課。組織了教師聽課評課。在聽評活動中提高業(yè)務素質(zhì)?；顒淤N近教師教育教學實際，滿足教育教學需要，實效顯然。二是在教研活動中以身示范，現(xiàn)身說法，積極開展教研活動。在集體教研的過程中，研討教學中困惑的問題、提升教師教科研水平。

三是注重青年教師專業(yè)成長。青年教師是學校發(fā)展的后勁，也是學校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著學校今后的發(fā)展。本學期，我深入課堂聽課30多節(jié)，對全校青年教師的課跟蹤聽了兩次以上，每次聽課后及時評課，提出修改指導意見。一學期來，我欣慰地看到老師們的教學水平有了很大進步。

三、關注學生發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。

誦讀是學生語文素養(yǎng)的重要組成部分，開設“誦讀”興趣班以來，特別重視學生誦讀能力的培養(yǎng)。教導處組織了開展了一次全校經(jīng)典誦讀比賽活動，這次活動激發(fā)了學生誦讀的興趣，全校形成了濃厚的讀書氛圍。

在此基礎之上，為進一步培養(yǎng)學生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，提供學生施展才華的機會，教導處組織開展了每天一節(jié)興趣活動。學校共開設書法、繪畫、舞蹈、器樂、象棋、球類等多個活動,讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目?；顒咏M織規(guī)范而有序，活動內(nèi)容特長加特色，活動方式走班與集中。從輔導教師的安排、成員的選定、活動時間、活動地點、規(guī)章制度等方面加強了管理與指導。使學生真正學有所長，學有所得。各類興趣活動的開展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學生快樂成長、全面發(fā)展開辟了多元化的渠道。

此外，為了激勵學生，教導處組織舉行了月考和期中考試表彰會以及口算、作文單詞聽寫優(yōu)勝者表彰。這些活動大大極大地激發(fā)了學生學習的積極性。

四、努力工作，碩果累累。

1、2014年學校元旦文藝匯演的成功體現(xiàn)了藝術教育和興趣活動開展的成功。

2、學生家長紛紛介紹新生入學，體現(xiàn)了我們廣大教師教育教的成功受家長的信賴，教學和補差的成功。

3、學校越來越受社會的贊譽，教育教學的功勞首當其中。

五、2014年春季教導處工作思路

1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務素質(zhì)；

2、加強常規(guī)管理力度。力求科學規(guī)范。高效優(yōu)質(zhì)。

3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，提升教師的教科研意識；

一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教導處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，為學校教育教學質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。

武漢廣升小學教導處2013年12月31日